Projets en cours de réalisation:
| Chef de projet | Intitulé du projet | Type de projet | |||||||||||||||||||||||||||
| Kameli | Formation continue des formateurs en Biologie du cycle secondaire sur les TICE (EXAO et Visualisation moléculaire) | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Ndjemi | توظيف المصطلح الكيميائي في تعليم الكيمياء بالمراحل ما قبل الجامعية Utilisation des termes chimiques dans l’enseignement de la chimie dans les cycles pré-universitaires | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Talbi & Tahar | La démonstration en Mathématiques : les différents types de raisonnements dans l’enseignement moyen et secondaire | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Lounis | Analyse et éléments d’évaluation des nouveaux programmes de physique de collège (1,2,3 et 4ème année moyenne) | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Bentchikou | Epistémologie de la mécanique quantique : interprétations et problème de la mesure | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Latef | Etude épitemologique du principe d’inertie et de la relativité | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Ghedjghoudj | Enseigner pour Former : Les Nouvelles Orientations de la didactique de la chimie | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Zerkout | Contribution à l’amélioration des méthodes d’enseignement de certains concepts de Chimie organique à l’université algérienne | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
Projets réalisés :
| Chef de projet | Intitulé du projet | Type de projet | |||||||||||||||||||||||||||
| Kameli | TIC et Formation des Formateurs en Biologie | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Kameli | Simulation par ordinateur des molécules biologiques et applications dans l’enseignement | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Talbi | Résolution de problèmes et évaluation en mathématiques | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Talbi | Enseignement de la géométrie dans le palier pré-universitaire | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Lounis | Difficultés et obstacles en résolution de problèmes de physique : cas des étudiants de 1ère Année universitaire | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Lounis | Didactique et Histoire des Sciences : apport à l’enseignement des sciences exactes | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Mimoune | Problèmes de la didactique de la chimie dans le système éducatif algérien | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Khiari | Dynamique pour une nouvelle pédagogie en sciences physiques | CNEPRU | |||||||||||||||||||||||||||
| Latef | Histoire et évolution des idées en sciences physique et en astronomie | - | |||||||||||||||||||||||||||
| Zerkout | Les TIC comme moyen pédagogique en chimie dans le secondaire | - | |||||||||||||||||||||||||||