Etudes et recherches sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences expérimentales et des mathématiques aux différents cycles.
Identifier et analyser les difficultés, obstacles ou problèmes liés à l’apprentissage des sciences et des mathématiques.
Connaissance et maîtrise des développements théoriques récents en didactique des sciences, sur la résolution de problèmes et l’évaluation.
Meilleure connaissance et contribution à l’amélioration de la transition secondaire-supérieur.
Contribuer à l’amélioration qualitative et quantitative de l’enseignement des disciplines scientifiques fondamentales, avec propositions de remédiations (méthodes , outils, dispositifs…).
Enrichissement de la terminologie scientifique et technique en Arabe (nomenclature chimique…).
Etudes et recherches liées à l’introduction des NTIC dans l’enseignement des sciences (procédés bioinformatiques, ExAO, simulations, modélisations…).
Analyse de l’impact des réformes éducatives, des programmes d’études et des manuels.
Contribution à l’actualisation des programmes et à la formation post-graduée en didactique des sciences.
